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不论是联合作战指挥人才、联合参谋人才的培养,还是任务规划、指挥控制、电子对抗、气象海洋等联合作战保障人才的培养;无论是传统专业人才的培养,还是新型作战力量人才培养,都呼唤刚刚毕业的青年高中生步入军事院校。
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作为一名新兵,入校初时的各种不适纷至沓来,与“期望值”大相径庭:天刚泛起“鱼肚白”,梦还没来得及结尾就被起床号拽了起来;集合、列队、唱歌过后才能慰劳咕噜咕噜直叫唤的肚子;顶着炎炎烈日,双腿好似灌了铅一样沉,仍一圈一圈地奔跑,时不时传来队领导震天响的鼓舞声…… 慢慢地,思维的节奏、生活的步调、学习的方式与这规规矩矩的方圆之地融合在一起,时间观念强了、自理能力强了、意志品质强了、身体素质强了,磨掉了青春叛逆的棱角,蓄足了奋发向上的蓬勃朝气,砥砺出令人眼前一亮的浩然正气;不再向往追逐外面的花花世界,倒是满足守住一份宁静蓄力成长。
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后经多次调整优化,形成了数量规模适度的军队院校数量,总体上形成了体系、办出了特色、适应了现代化建设和军事斗争准备需要。
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新中国成立后,以刘伯承元帅办军事学院、陈赓大将办哈军工等为标志,创建了一批军事院校。
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因为过大的学业压力,高中生接触到的国防教育几乎都是高一时军训的形式。
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从现实追求来看,经济类专业收入高,发展前景好,选择的人多也在情理之中。
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